導言：2021年3月，習近平總書記在看望參加全國政協會議的醫藥衛生界教育界委員講話時候指出：思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講；“大思政課”我們要善用之，一定要跟現實相結合。“形勢與政策”課程是教育部認定的高校開設的本專科生思想政治理論課之一，具有自身獨特的課程特點和思想政治理論課的共性。為了在2022年新學期上好“形勢與政策”第一課，“形勢與政策”教研室組織進行了分專題的教學思考，組織任課教師及時總結教學經驗、發現教學問題，解決存在困惑同時提升教學質量。
上好形策第一課 “大思政課”要善用之
“形勢與政策”教研室 蔡 潇
自2018年以來，中辦和教育部等多部門印發了關于思想政治理論課、思想政治工作和3044am永利集团3044noc建設的多個重要文件，不斷加強馬克思主義理論學科建設，為思想政治理論課發展奠定了堅實基礎。在《高等學校3044am永利集团3044noc建設标準（2017年本）》中，機構設置明确要求統一開設全校思想政治理論課，注明了包括“形勢與政策”課程，這是一個強調，要求有獨立建設的各教研室和辦公場所。在《普通高等學校3044am永利集团3044noc建設标準（2019年本）》中，則明确規定：要按照《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若幹意見》開課，落實《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》。在《高等學校思想政治理論課建設标準（2021年本）》中則強調了課程教材問題：要求根據教育部下發的教學要點組織教學，選用規定的教材和輔導資料，加強實踐教學等。
縱觀上述思想政治理論課相關文件，按照思想政治理論課的标準上好“形勢與政策”課非常重要，尤其是開學第一課，要貫徹好總書記所要求的“大思政課”要求。
因此，按照“形勢與政策”教研室本學期第一次教研會議要求，蔡潇老師負責專題《打造數字經濟新優勢》。她的考慮是個人專業是馬克思主義理論，對文科版塊也相對熟悉，但對理工科的相關素材比較生疏，因此選擇數字經濟進行學習和專業相結合，同時可以為以後的思政課建設創新打好基礎。近年來，無論是哪種類别的思政專項，都涉及到交叉學科的融合問題，成為近年來的熱門研究點。因為是開學第一課，因此，她還準備了十個頁面的熱點内容《北京冬奧會：一起向未來》，專題講述總書記關于奧林匹克重要論述的中國實踐，從總書記的英雄觀和勝負觀、總書記的“大體育觀”、總書記的辦奧方向、總書記的“三個面向”戰略決策、人類命運共同體理念踐行五個角度進行闡述。主體内容《打造數字經濟新優勢》，按照教材和要點進行備課，從适應數字時代的戰略抉擇、發展數字經濟的成果顯著、激發數字經濟的潛能活力三個方面進行闡述，和開頭的冬奧内容緊密結合，用好冬奧中展現的數字技術案例，比如制冰技術、炒菜機器人等。她梳理了教材提供的五個視頻，重點使用“創新引領”、“關燈工廠”、“智慧改變生活”兩個視頻，加強同學們對數字經濟的切身感受，同時其他視頻留給平台自學，使用一定的“留白”。在課後拓展材料中補充《“十四五”數字經濟發展規劃》，開拓同學們的知識面。
經過第一次課三個合班的檢驗之後，她發現幾個存在的問題：1.網絡授課的互動，因為采用的網絡直播課程軟件不同，互動和面授仍有不小差距，第一次課主動發言和留言的同學不夠多；2.兩個内容的結合和銜接不夠緊密，切換有些生硬，需要進一步磨合；3.個人對專題的研讀還需要進一步加深，針對理工科學生和文藝類學生應該分層講解。針對發現的問題，要在後期的周次中不斷改進和完善，把與實踐結合作為“形勢與政策”課程的重要特征，貫徹好“大思政課”要求。
“形勢與政策”第一堂課教學反思
“形勢與政策”教研室 汪曉冰
新學期伊始，“形勢與政策”教研室老師們積極響應學校疫情防控措施，在充分交流備課和網絡平台搭建後，“形勢與政策”開學第一課精彩紛呈，課堂有特色、教師有風采，受到同學們的歡迎。
2月23日下午到晚上，汪老師主講的《站在曆史正确一邊 共創祖國統一偉業》專題課堂開課前一天已經通過電話、學習通和QQ等渠道通知到每一個學生，商學院工管國貿、教育技術學院教技學前和美術學院環境視傳的21級學生分别按時進入騰訊課堂。汪老師上課第一件事就是了解和安撫學生們因疫情帶來的焦慮，通過大家熟悉的台灣品牌、歌謠和明星，引導學生在輕松的氛圍中進入主題。在課堂讨論環節，同學們已經脫離疫情緊張适應了網絡課堂環境，揮斥方遒熱烈讨論國内國際形勢與祖國統一大計。尤其是教育學院教技2101，2102和學前2101班的學生，發言禮貌積極、熱情奔放、成熟理智，展現了新時代大學生的曆史擔當與愛國情懷。同學們深深感覺，看起來老生常談的話題原來在時易世遷中有許多新問題和新知識，在國家核心利益需求下，大學生需要不斷更新認知才能适應新時代要求。
由于“形勢與政策”獨特的專題型授課形式與混搭式教學手段，汪老師在課程結束前建議同學們使用學習通把課堂上意猶未盡的讨論延伸到課後，并鼓勵同學們多關注社會發展與形勢變遷，自我成長的同時也為推動社會進步與祖國富強貢獻一份年輕力量。
“形勢與政策”教研室
2022.2.24